解析造句

解析的造句

• 数量和空间在解析几何，微分几何和代数几何中都发挥作用。

• 实践证明，本系统可以对大部分初等平面解析几何问题进行自动解题。

• 通过对历届高考解析几何试题的探讨，尝试从题型特点寻求解答通法，建立一种解题模型，指导解题，以寻求简捷的解题过程。

• 高等代数和解析几何是不可分割的，把它们结合起来作为统一的课程是有必要的。

• 本文讨论了解析几何中的两个疑难问题，它有益于解析几何的教学和研究。

• 适合学校实际平面解析几何课堂教学的课件资源匮乏。

• 从斯伦贝谢公司储层饱和度测井仪RST的四边形模型出发，用平面解析几何导出了解释模型。

• 点到直线的距离公式是解析几何中的一个基本公式，本文从不同角度对这一公式给出了几种推证。

• 揭示了《高等代数》与《解析几何》的内在联系，说明合并是可行的，给出了合并教学的一些体会与建议。

• 本文按照解析几何学原理，将中线概括模型的基本参数变换为与里程相关的导出参数。

• 解析几何已是一门重要的数学分支，对其发展过程的了解，会吸引人们对科学发现的兴趣。

• 根据建立单基地雷达运动点目标回波模型的分析思路，运用解析几何的方法，建立了双基地沿基线运动目标的回波模型。

• 直线被圆锥曲线截得弦的中点问题，是解析几何的重点和难点。

• 本文用数学美学的观点，具体剖析了解析几何中的美学因素。为在解析几何教学中进行审美教育，提供了有价值的参考。

• 本文引入解析几何，借助计算机对钻孔位置进行较精确计算。

• 平面解析几何对“求过二次曲线外的点所引曲线切线的方程”的问题，未给出一般的方法和公式。

• 基于在解析几何的基础上确定了切线和交点的唯一性。

• 方法利用平面解析几何的方法研究不同井况条件下，用二维平面图完成三维设计的问题。

• 利用《高等几何》的观点、方法解决《解析几何》中的二次曲线的切线的存在性与求法问题。

• 介绍在《空间解析几何》的教学中施行“结构教学”的原则与方法。