立体造句

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立体的造句

依据文胸罩杯模型,利用平面几何及立体几何数学知识,推导得出文胸罩杯省道量及省道角的理论公式。

立体几何画图能力与空间想象能力联系密切,与解题关系极大。

立体几何是中学阶段的重要课程,在培养学生的空间想象能力、抽象思维能力等方面具有重要意义。

本文中利用空间坐标和空间向量把立体几何中的“三垂线定理”推广到空间解析几何中,并证明。

立体几何图形特征参数的测定。

提出了根据空间立体几何原理对桶形基础平台进行桶基安装误差测量并保证安装精度的方法。

本软件是一套资源开放、实时交互、动态演示的立体几何辅助教学软件。

在解答立体几何问题时,若能把立体几何问题转化为空间向量的运算,解答起来会收到事半功倍的效果。

文章探讨了用公式法、等体积变换法、割补法、极值法、分析特殊截面等方法求立体几何中几何体的体积。

立体几何图形和人脸部图形的取样序有按取样信息特征差异度进行排序的趋势。

该算法采用边界表示法描述子实体,并根据结构式立体几何法思想把子实体装配成三维实体。

目前,在实际生产单位所采用的储量计算方法主要是基于立体几何的传统方法,即剖面法或地质块段法。

立体几何图形的取样策略研究中,被试的首视点落在轮廓部位的概率最大,落在重心的概率极小。

立体几何一直是困扰文科学生的主要问题之一。

第四部分是高中数学立体几何教学中问题情境创设的策略探索。

本文的创新之处主要是:提出了对空间向量教学的几点反思,以期能给空间向量与立体几何的教学以借鉴。

方法采用立体几何作图法和三角函数计算法进行体内弹道射击角度计算。

迹线的产状实质上是空间二斜面相交线的产状,属于立体几何学等数学范畴。

本研究立足于本土的变式教学传统,围绕新课程立体几何中图形变式教学进行了一系列的调查研究。

作者提出了空间解析几何与立体几何教学结合的一种新观点。

立体的意思和拼音

词语名称】: 立体

词语拼音】: lì tǐ

按字造句】: 立造句 体造句

词语意思】: (一)、属性词。具有长、宽、厚的(物体):立体图形。(二)、几何体。(三)、属性词。上下多层次的;包括各方面的:立体交叉。立体气候。立体战争。(四)、属性词。具有立体感的:立体声。立体电影。

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