讲故事造句

讲故事的造句

• 我们学习了英语里的明喻和暗喻，讲故事的要点，那就是时间、地点、人物、矛盾、事件的解决等。

• 此外，还有舞蹈、魔术、马戏团、西洋及中国手工艺、讲故事及听故事、绘画及儿童粤剧工作坊。

• 简奥斯汀的小说几乎没有描写,不是告诉你每样事物是什么样子的,她讲故事如此之好以至于你可以自己想象出场景.

• 幻灯片不是用来当你不在场的时候讲故事的。

• 这个故事不能说多令人满意，因为我并不擅长讲故事，而且也缺乏对世情的了解。

• 围拢来，我给你们讲故事。

• 小时候，妈妈经常给我讲故事，她说，公主都是住在金碧辉煌的宫殿里的。

• 拍电影仍然是关于讲故事、排列画面、用画面和音乐创造某种意境的工作。

• 于是讲故事成为帮助孩子自己来辨析事物的正误，思考解决问题的最好方法的途径。

• 它们鼓励发展，社会互动，并且促使孩子玩游戏，画图和讲故事。

• 讲故事。这是一个很好玩儿的方法，可以交给孩子们正确的价值观，可以使孩子了解家族历史，也可以锻炼孩子倾听和思考的能力。

• 家人围坐在熊熊的炉火旁，讲故事、做游戏，完全忘却了自己正处于与外界隔绝的孤独之中。

• 母亲给我们讲故事，讲的是猪八戒娶媳妇，我们听的入神。

• 简言之，记叙文就是讲故事，包括人物和故事情节。

• 动物们都讨厌摩西，因为他只讲故事不劳作。但还是有一些动物相信糖果山的传说，这使猪不得不非常辛苦的说服他们并不存在这样一个地方。

• 随手拿起一本书，与您的孩子一起依偎在沙发上，与他们分享讲故事的乐趣，朗读给您幼小的孩子带来的好处简直数不胜数。

• 他们美美地吃了一顿后，就围在营火旁讲故事，唱起了歌。

• 我们在晚上围绕营火坐着，我们唱歌或者讲故事。

• 在殖民教育系统里，早熟的阿奇比卓然不群，沉迷于阅读各种英文经典作品，尽管非洲人在讲故事方面并不长足。

• 虽然这些所谓的“事实”并不常以讲故事的形式出现，但其中多包涵警戒、惊悚以及幽默等元素，并以“个人到个人”的方式传递。