相长造句

相长的造句

• 前言：在信息时代，博客的出现使“教学相长”这个古老的话题焕发了新的活力。

• 结论新的教学思路与当前形势相符合，能够形成教学相长的良性循环。

• 远程对外汉语教学是一个新领域，我们教学相长、共同进步。

• 以不断提高教师专业化水平，有效实现教学相长。

• 薪酬合理，主要目的不在于赚钱，而是希望教学相长，同时进一步学习英语语言和文化。

• 新课程标准强调：鼓励合作学习，促进学生之间的相互交流、共同发展、促进师生教学相长。

• 教学相长利用在研究和调查中发现的5种技能进行更有效更有力的教导，这5种技能包括：建立和谐氛围;观察和分析;提问和倾听;提供反馈和促动学习。

• 讲座等方式是促进教学相长，并提倡研究风气的捷径。

• 班级是一个绿色生态场，顺其自然，和谐共生；班级是一个磁场，相吸又相斥才会更有魅力；班级是一个气场，师生之间相互尊重，教学相长。

• 这个活动的设计，可以让老师和学生进行密切的互动，确能收取教学相长的效果。

• 专题研讨会、座谈会、讲座等方式是促进教学相长，并提倡研究风气的捷径。

• 带教老师素质提高，创造了良好的临床护理实习环境，护生综合能力明显提高，达到了教学相长。

• 课堂上，老师和学生要保持良好的互动，才能落实教学相长的理想。

• 是时,上避暑在甘泉宫,丞相长史乘疾置以闻。

• 尊师爱生，教学相长，这是师生之间革命的同志式的关系。

• 再如教员天天在堂上给大家讲，不特不能减其所有，反可得教学相长的益处。

• 这个活动让所有学员和讲师彼此互相切磋，提供教学相长的机会。

• 学，然后知不足;教，然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

• 学生差异是体育教学中的一种资源，它有利于多样化、个性化人才的培养，有利于学生的全面发展，有利于学生之间的互动共进，有利于师生之间的互动、教学相长。

• 结论加强主管护师的在职培训，充分发挥教学相长的优势，促进护理科研的发展，提升护理的科学性。