• 坚持“工学结合”特色,强化操作技能实训,突出动手能力培养。
• 顶岗实习是高职院校工学结合培养高技能人才的重要途径,也是学生将理论知识在实践中检验的重要途径。
• 校企合作、工学结合是中等职业教育办出特色、办出品牌,实现人才培养目标的有效途径。
• 注重体现工学结合、校企合作。
• 学院注重校企合作、工学结合。
• 工学结合的运行机制已经形成。
• 逐步推行工学结合及社会实践。
• 具有较为健全的工学结合工作机制。
• 等工学结合育人模式。
• 毕业学年学生实行工学结合、顶岗实习。
• 工学结合,定向培养。
• 将知识与技能完美结合,实现工学结合。
• 学校实行工学结合、校企合作、定单培养。
• 强化校企合作、工学结合的办学体制改革。
• 课程初步实现工学结合,院企结合成效显著。
• 要大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习。
• 学校积极推进工学结合,半工半读的培养模式。
• 学校积极探索走工学结合、校企合作的办学路子。
• 我国高等院校在实施工学结合中遇到的主要问题。
• 大力推进校企合作、工学结合、顶岗实习制度。