• 从原始社会到封建社会,发展生产力的人本主义性质得到了纯洁的体现,人和自然保持着原始的和谐统一。
• 以往人们往往注意黑格尔辩证法与费尔巴哈人本主义的唯物主义以及国民经济学对马克思的影响,而常常忽视了施蒂纳的作用。
• 在建构主义的学习理论、人本主义人性论理论及中学生自身特点的基础上,论述了实施“学案导学”教学模式的现实意义。
• 与上述问题相联系,不能把马克思主义辩证唯物主义世界观当作人本主义、人道主义来理解。
• 在弗洛姆看来,真正的“历史唯物主义”是从人出发又复归于人的关于人的解放的学说,这一学说是人本主义和“自然主义”的统一。
• 人是最高的价值,人的自由而全面的发展是最高的理想、人类的进步是至高无上的绝对命令是科学人本主义的三个基本原则。
• 第三部分,以人本主义理论为基础,充分关注旅游者对工业遗产旅游产品的兴趣与感知。
• 从人本主义角度出发,提出人的管理是组织管理的关键。
• 这种文化精神分野的实质乃是追求事实判断的科学主义与追求价值判断的人本主义之分。
• 而近代法治的生成又得力于人文主义、人本主义或人道主义的张扬。
• 本文从人本主义的角度阐述在教育中管理者如何有效地进行管理。
• 其中,实用主义探究教学理论、探究教学的信息加工理论和人本主义探究教学理论影响最大。
• 后来人本主义的出现,特别是罗杰斯对自我概念又进行了深入的研究。
• 认知发现理论、人本主义理论和建构主义理论是研究性学习的理论基础。
• 这些都服务于他关于审美乌托邦的基本看法,贯穿着人本主义的思想。
• 但眼下的人本主义思潮并不是十全十美的,甚至可以说它根本就不是一种成熟和系统的理论。
• 叔本华作为西方现代非理性主义和人本主义哲学的开创者,其思想内容丰富,影响深远。
• 雅斯贝尔斯是20世纪德国著名的人本主义教育家。
• 知识经济超越了工业经济时代生产力发展的严重弊端,反映了生产力发展的人本主义复归的新形式。
• 欧洲文艺复兴时期,新兴资产阶级反封建反宗教而提出的人本主义,体现了以人为本的思想。
【词语名称】: 人本主义
【词语拼音】: rén běn zhǔ yì
【词语意思】: 一种形而上学唯物主义的哲学学说。首先由德国的费尔巴哈提出。以人为主要研究对象,肯定人是自然界的产物,是自然界的一部分,灵魂不能离开肉体而存在。在反对唯心主义和宗教的斗争中起过积极作用。但它离开人的具体历史条件和社会关系,把人仅仅看作一种生物,因而不了解人的社会本质和人类社会实践的意义。后来被唯心主义哲学家所歪曲,用以宣传唯心主义和非理性主义。