学习者造句

学习者的造句

• 凡会学习者，学习得法，则事半功倍，凡不得法者，则事倍功半。

• 中国英语学习者在写作中对于关系分句的使用不足或误用可以从关系结构在两种语言中的不同表现中得到解释。

• 在间接的学习经验，仲裁人评价学习者的能力级别、使用这些积木、寻找帮助那些未被充分利用的东西发展。

• 充分认识第二语言习得的特殊规律，对发挥和培养学习者的学习兴趣和优势，使他们收到理想的学习效果都有促进作用。

• 这就要求英语修辞格学习者进行多向思维，正确理解、辨认、使用各种修辞格。

• 传统词典在多义词义项排列方面存在着缺陷，不利于词典学习者的认知学习。

• 鉴于多义词在语言习得以及精确阅读中的重要性，它是外语研究者及学习者所必须面对的问题。

• 英语单词的读音和拼写是有一定规律的，但有些词汇例外，这就给学习者带来许多困难。

• 也就是说每团体对理想世界的了解都以本人的经历为根底，这就能够呈现不同的学习者对知识的了解千差万别。

• 这是从事教学的教师、从事教育管理的工作人员及学习者都应该具有的理性认识。

• 这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。

• 它以二段式、三段式、回旋曲式为主，音乐形象丰富、技术训练全面，使学习者在掌握弹奏技巧的同时也提高了音乐表现能力。

• 本书专为想增强KK音标的初级学习者而设计。

• 发展有效的基于互联网的公众教育必须了解学习理论和懂得吸引业余学习者。

• 正字法意识是影响学习者文字加工方式的一个重要因素。

• 有时候，英语学习者不愿意去问清问题，因为他们害怕别人以为他不够聪明。

• 学习者在词类混用以及词序方面的错误就在某种程度上反映了这一倾向。

• 我也是个英语学习者，故望各位不吝赐教。

• 再次阐述了错误分析研究在英语教学中的重要意义，并对学习者错误反馈提出建议和希望。

• 为方便零起点的学习者自学，我们将教学内容制作成中、双语界面，在委婉动听的中国古典音乐的背景下，由浅入深安排教学内容。