• 赫钦斯学习化社会思想是现代终身教育思想推进和深化过程中的一种新的教育理念,与终身教育思想有着本质的联系。
• “成人教育普教化”的症结在于成教教学计划的“普教化”,在于教学计划没有体现成人特色和终身教育的要求。
• 上海在十五期间将不断地完善终身教育体系,加快优秀人才培养和集聚,形成人才资源高地。
• 终身教育既是人的知识和技能的不断构建,又是人类学会生存和发展的能力源和推进器。
• 在近期的国际教育思潮发展过程中,突出的有三大思潮:终身教育、全民教育和全纳教育。
• 教师作为社会终身教育体系的重要人力资源,其群体素质和能力直接关系到教育的质量。
• 构建具有中国特色的终身教育体系是全面建设小康社会的需要。
• 更新设备,改进教育以及职业培训,更大程度地进行终身教育等终究都能够取得效果。
• 它适应现代人提高素质、完善人格和回归自然的需要,已经成为学习型社会和终身教育潮流中的新时尚。
• 试论终身教育及其现实意义
• 也论知识经济与女性终身教育
• 终身教育理论视野中的远程教育
• 复杂哲学视野中的终身教育
• 终身教育成为知识经济的成功之本。
• 学习型社会与终身教育
• 公共图书馆是公民终身教育的社会化平台
• 终身教育的功能探析
• 网络时代的终身教育与图书馆建设
• 数字图书馆与终身教育
• 终身教育与高等教育的改革
【词语名称】: 终身教育
【词语拼音】: zhōng shēn jiào yù
【词语意思】: 贯穿于人的一生的教育。包括学前教育、学龄期各级学校教育、大学后继续教育和各种类型的成人教育;也包括家庭教育、学校教育、社会教育。