应用写作造句

应用写作的造句

• 病文分析法符合学员认识规律，可极大地引起学员学习兴趣，利于强化学员的应用文写作能力，提高应用写作课程的教学效果。

• 现代应用写作理论强调应用文语言的准确性、简明性和平实性，而忽视其生动性。

• 本文试从应用写作教学角度探讨教师的主体修养、主导作用对教学的有益启迪，提出教学法改革之浅见。

• 它能有效地改变应用写作难学难教的处境，激发学生学习兴趣。

• 其学科的设置目的，旨在培养学员的专业应用写作能力和执法办案能力。

• 应用写作中思维方式的探讨

• 应用写作教学中例话运用

• 当代应用写作的时代特征

• 应用写作的模拟教学刍议

• 应用写作与文学创作之差异分析

• 应用写作中的智慧美

• 应用写作教学如何培养学生的思维能力

• 应用写作语言略论

• 高校应用写作教学的现状与改革

• 高等学校应用写作教学研究的回顾与思考

• 提高应用写作教学质量的几点思考

• 提高学生应用写作技能的几种教学方法

• 对应用写作课程实验教学与拟岗实践教学的思考

• 高职应用写作课程教学的优化策略

• 工科院校应用写作教学存在的问题及对策