• 基于对文章内容的了解和认同,读这些文章时,不少教师读得声情并茂,绘声绘色。
• 这篇文章的论述多半叠床架屋,不够简明扼要。
• 这篇文章对人物的描写堪称惟妙惟肖,在以往的历史中是绝无仅有的。
• 我这位同窗,虽不敢说日试万言,倚马可待,却也是才思敏捷,文章出众。
• 这本散文集中的每篇文章写作手法都不相同,变化多端,各有特色。
• 空话连篇,言之无物的文章最好是别写,不要浪费自己也不要浪费别人的时间。
• 文章写得漂亮,是因为他善用修辞,例如比喻、拟人等。
• 这篇文章篇幅短小,但是内容很丰富。
• 这篇文章写得生动活泼,读起来朗朗上口。
• 恰当地使用形容词,可以使文章更加生动。
• 这篇文章语言生动,内容充实。
• 大家用同一个题目作文,可是写出来的文章却相差悬殊。
• 这篇文章无病呻吟,苍白无力。
• 这篇文章引用了“掩耳盗铃”这个典故,主题就更突出了。
• 经过修改和补充,文章的内容更加丰富了。
• 这篇文章语言清新、流畅,读后让人叹为观止,连声叫好。
• 文章煞尾部分写得很精彩,并与开头相照应。
• 编辑同志说:“这篇文章,作者文责自负,你放心发表好了。”。
• 文章列举很多事例,说明色情、暴力影片对青少年的危害。
• 他写的那篇文章,使一些人咬牙切齿,可算得上是诛心之论了。
【词语名称】: 文章
【词语拼音】: wén zhāng
【词语意思】: 原指文辞,现指篇幅不很长而独立成篇的文字你看了晨报上的那篇文章了么?泛指著作为文章。——唐· 柳宗元《柳河东集》每为文章。比喻曲折隐蔽的含义话里有文章事情;程序照例文章总得做好