• 如果将真理的绝对主义与相对主义之吊诡称作“真理的二律背反”,那么近数十年来,许多哲学问题都是为了解决这个二律背反。
• 历史上也有一些深刻的哲人,以歌颂青年来弘扬社会的生命力。但这里显然横亘着一种二律背反:越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付,但他们恰恰因为年轻,无法与真正的坚持相斡旋。
• 其自身体现出的所处地位与发挥作用间的“二律背反”,验证了工具理性与价值理性等在民族文化教育场域中不断博弈的现状。
• 这一概念是从康德的自然与自由的二律背反思想中衍生出来的,经过了席勒美学思想的改造,成为席勒美学中一个居于核心地位的要点。
• 也指出,在相声小品的地方特色和影响范围之间,存在着二律背反现象。
• 分工与集成属于二律背反,它们之间存在着辩证关系。
• 由于网络的二律背反,这些特质往往被现行的教学异化了。
• 食客成员的多样性,决定了他们性格的复杂多变,甚至出现二律背反的性格倾向。
• 正如各种事物、各个过程都有矛盾的普遍性一样,在人类知识的天堂中也具有二律背反。
• 试图突破文化的二律背反,使人们做出更为理想的选择。
• 这个无法克服的矛盾,导致文学创作与文化限定不可避免的二律背反的悖论。
• 对柏格森来说,概念和看法的这些二律背反起因于我们理智工作的常规和习惯方式。
• 通过这种二律背反,小说深刻地表现了恩格斯所赞赏的意识与世界之间的相互作用,表现了它们的产生与消失,前进的与后退的变化。
• 于是我把它命名为人性的二律背反。
• 他们的争论正好构成康德四个二律背反的第一个。
• 对象化与异化的二律背反是历史之谜。
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【词语名称】: 二律背反
【词语拼音】: èr lǜ bèi fǎn
【词语意思】: 18世纪德国 古典哲学家I.康德哲学的基本概念。指双方各自依据普遍承认的原则建立起来的、公认为正确的两个命题之间的矛盾冲突。康德认为,由于人类理性认识的辩证性力图超越自己的经验界限去认识物自体,误把宇宙 理念当作认识对象,用说明现象的东西去说明它,这就必然产生二律背反。