教研组造句

教研组的造句

• 竞争文化作为教研组文化的一部分，它是一把双刃剑。

• 从外部环境的改造维度，学校领导与管理者需致力于教研组的发展创设一个良好发展的平台。

• 近年来，关于教研组“应该怎样”的论述或文章日益多见，但对于教研组究竟“是什么”的研究却乏人问津。

• 我除了担任教学和班级管理工作，还要兼任学校语文教研组工作。

• 伦敦大学教研组的EleanorMaguire教授说：“这个实验意味着，我们在测心术领域迈出了很大的一步。”

• 针对这些问题，提出了基于伙伴合作的英语教研组建设的实践研究。

• 教研组进一步加强对备课组的领导,规范集体备课制度,积思广益,提高备课的科学性和实效性。

• 在分析了影响因素之后，本研究主要针对如何改进教研组知识传承与发展工作，从教师、备课组、教研组、学校、区县教师进修学院等五个层面提出了相应的对策和建议。

• 主管教学校长和教导处主任、教科室主任、教研组长、备课组长不定期深入课堂听课,认真指导教学工作,及时反馈听课意见,有效地促进了课堂教学改革。

• 于是,他和教研组几位老师连夜编了个一页纸的复习提纲。

• 担任学区小语中心教研组长。

• 教师们对教研组的活动和进修学习积极主动，备课从不流于形式，集体备课事先都做好准备。

• 每期安排教师以教研组为单位外出学习交流。

• 曾在连州中学任语文教研组长。

• 由张店二中语文教研组担任编委。

• 泉州五中高中语文教研组组长。

• 各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度。

• 浙江省遂昌中学地理教研组长。

• 南京中医学院金匮教研组编选。

• 这是我们教研组长。