• 鲜血飙出,教徒捂着脖子倒进了河里,顺流而下,随即被河中插着的一排木桩挡住。
• 放学的铃声在大家的期盼下总算响起,训练有素的学生们把桌上的书往包里一扫,伴着铃音,踏着节拍,比老师还快的大步抢出教室。
• 下课了,同学们三五成群地走出教室,在树阴下尽情地玩耍。
• 你的倒退,无人理会,你的改变,别人参与,因为你的思维不能只接受教育,还要学会付出教育。
• 如果孩子年龄稍大一些,与辅导老师一起在开学前计划一场学校之旅,让孩子知道学校的分布,或者甚至可以在地图上标出教室位置。
• 再说了,学生的升级率和留级率并不能体现出教育制度的好坏。
• 下课后,走出教室才感知到天空正在下雨。
• 学生们乱哄哄地走出教室。
• 那时的老师很严厉,经常被老师罚站一上午的是我们,经常由于起哄被赶出教室的还是我们。
• 我们都收拾起课本,整理好,一个个默默地走出教室。
• 教会的这些纪律也包含许多级别,从轻微的批评到终极程度的逐出教会不等。
• 老师告诉学生们不要走出教室,可是汤姆急不可待地离开了房间。
• 但是我们却发现国阵领袖却一而再,再而三的,拿出教科书解释一番。
• 那天要他们站起来并跟我一起走出教室是有点强人所难,但我知道,他们的内心已经受到了某种触动,至少他们最终大胆地说出了自己的想法。
• 就这样,我站在教室外面,大约半小时后,学校的大楼管理员约瑟夫看到了我,就问我究竟犯了什么弥天大罪要被驱逐出教室这么长时间。
• 走出教室,我来到操场,放眼望去,操场上的同学一个个都很快乐,跑道上有同学在跑步,篮球架下,有同学在打篮球。
• 下课了,老师微笑着走出教室,我也出去了。
• 下课了,同学们纷纷走出教室,到操场上玩耍。
• 一群孩子纷纷放下了书包跑出教室去了
• 铃、铃、铃下课铃响了,同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天,有时会站在风口吹吹风,或眺望远处,有时会高谈阔论,总之是做些放松身心,舒展身体的事情。