养形造句

养形的造句

• 土壤中氮素经过矿化作用、硝化作用和反硝化作用进行转化，一部分把氮素转化成植物能吸收的营养形态，另一部分则从土壤中损失。

• 本文认为嵇康的养生包括养形和养神两个方面。

• 美丽的公主，为了迎接亚瑟的到来，去尝试各种课程来提高自身的修养，形体啦，声乐啦，化妆啦。

• 吹呴呼吸,吐故纳新,熊经鸟申,为寿而已矣;此道引之士,养形之人,彭祖寿考者之所好也。

• 这样的放养形式,其弊端是经济效益低下,易造成人力浪费,多户放养还存在“多家共牛瘦”的现象,往往一头肥壮的耕牛三四年后就衰瘦了。

• 刘灿铭书法多取法于敦煌写经,吸收传统书法营养,形成古拙天真、圆融自在的艺术风格。

• 离心管培养形成的软骨有独特的超微结构，与关节软骨及骺板有一定的相似性，而与半月板有明显区别。

• 因为一些基本价值观是通过社会教养形成的，一篇论述道德相对主义的文章甚至能以此为据来说服某人放弃这些价值。

• 治身，太上养神，其次养形。

• 包含百家，当然也含养形贵生之说。

• 北堂画五禽，游戏养形躯。

• 此外，还有食气辟谷、胎息养形、守静存神、存思致神等仙道方术，以及尸解和白日升天两种成仙形式。

• 养形之人、彭祖寿考者之所好也。

• 而肝肾不足，致使筋骨失养，形体疲极而发为本病。

• 饲养形式利用荒山、林地散养。

• 研究炼气，养形，长寿之术。

• 洪宁先生在中西风景题材上驰骋于两个画种之间，双重的营养形成了他在山水画与风景画两个方面个性鲜明的独具的特色。

• 多元的文化陶养形成她开拓的心胸，几乎走遍全世界的她，以其独特的生活背景和角度看欧洲，无形中却也反观自己的文化。

• 学校是孩子个性培养形成的地方，其本质就是高度竞争教育的机构。

• 通过对培养形式的比较，以增设双语教学选修课的方式来培养小学双语师资，比较符合当前本科院校实际情况。