• 以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
• 依据给出的文字,在横线上各仿写一句话,句式要相同,语意要切合语境。
• 根据文意再举两个例子,句式与例句相同。
• 仿照下面的句式,以“只有”开头,写一结构与之相似的复句。
• 仿照下面一句话的句式和修辞,以“时间”开头,接着写一个句子。
• 仿照下面一句话的句式,仍以“人生”开头,接着写一句话。
• 请在横线上填写两句话,要求所填句子与前后句内容、句式一致。
• 根据下面这段话的意思与句式,补写一个句子,然后得出结论。
• 根据下列画线句子的句式、修辞和境界仿造句子,使上下文构成前后连贯合理的排比句。
• 请在横线上填写前后连贯合理、修辞方法和句式相同的语句。
• 按语言连贯、句式相近的要求,完成下列填空。
• 读文章还要从用词、句式、修辞等方面去体会语言,才能心满意足,尝到读书之乐。
• 在下面画线处填上恰当的语句,组成前后内容一致、句式对应、修辞相同的语段。
• 仿照下面一句话的句式,接着写一句话,使之与前面的内容、句式相对应,修辞方法相同。
• 仿照下面句式,续写两个句式相同的比喻句。
• 把下面这段话补写完整,要求语意连贯,句式一致。
• 照下面的句式续写两句话。
• 但是,部分参考译文存在原文理解不透、句式过于欧化以及粗心大意带来的问题。
• 整篇文章通俗而不浅白,隽秀而不生涩,句法灵活多变、句式长短不一,一气呵成,铺张扬厉,荡气回肠。
• 依托这些句式的巧妙运用其言简意赅的语言艺术得以表现。