• 观察事物要由表及里,由感性认识上升到理性认识。
• 感性认识没有理性认识深刻。
• 心理学研究感性认识形式,逻辑学研究理性认识形式。二者密切相关但却长期分离。
• 感知一首乐曲,只有记住他,才能理解他,所以记忆是对音乐从感性认识到理性认识的中间环节。
• 要根据学生从感性认识到知性认识再到理性认识的过程和作者思路,确定教学过程的起点和终点。
• 本文探讨了理性认识向感性认识转化的阶段、形态和基本模式。
• 强调学生的认知规律由感性认识到理性认识再到灵活运用的三个认识发展层次来突出学生的主体地位。
• 从概念的形成过程来帮助学生实现从感性认识到理性认识的飞跃。
• 生活通过思想展现魅力。思想作为理性认识的最高形式,超越了感性认识的局限,能自觉追问和自为创造。
• 产生了这样的自信,就能产生理性认识自己的力量,就能和常人一样对自己怀有信心。
• 科学家用理性认识自然。
• 会计理论是人类在漫长的会计实践的基础上,经过人类思维运动所产生的理性认识。
• 同时文中还连带论及了其他相关问题,这些都对加强人们在日常实际经济活动中的理性认识与运作可能具有一定的参考价值。
• 最后,从根本上在学生心中构建对植物生物学的理性认识。
• 这项工作能增强人们对政府监管之重要地位的理性认识和直观感觉。
• 实际上,在中国,对于日中关系持有理性认识的年轻人并不少。
• 在多元主义或后现代的今天,地域美术应该受到更多的重视和理性认识。
• 哲理性决策是决策者以价值尺度和理性认识为依据,对未来实践所做的设计和决断。
• 这是从事教学的教师、从事教育管理的工作人员及学习者都应该具有的理性认识。
• 这个概念、判断和推理的阶段,在人们对于一个事物的整个认识过程中是更重要的阶段,也就是理性认识的阶段。
【词语名称】: 理性认识
【词语拼音】: lǐ xìng rèn shi
【词语意思】: 认识的高级阶段和高级形式。是对客观事物的本质和规律性的认识。有概念、判断、推理三种基本形式。在实践的基础上,把感性认识所获得的丰富材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造,从而获得比感性认识更深刻、更正确、更全面的认识。理性认识有知性思维和理性思维两个小区段。由知性思维上升到理性思维是人的认识从抽象上升到具体的过程。