• 人类对很多自然现象尚不能做出科学的解释。
• 对不良现象,我们要保持高度警觉。
• 以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句。
• 我其实并不想杀鸡吓猴,但对个别不良现象加以批评而引以为诫起的重视却是必要的。
• 对某些历史现象有争论并没有什么不正常,因为传闻异辞在所难免。
• 她秀外慧中,是众多男士追求的对象。
• 那件事情可能没有给你们留下任何印象,但是对我却历历在目!
• 她秀外慧中,是眾多男士追求的对象。
• 自古以来,窈窕淑女都是众多男士追求的对象。
• 西南兄弟民族在世代相传的节日里,男女青年兴高采烈地在一起唱歌跳舞,并选定自己称心的对象。
• 有的家长嫌贫爱富,在给子女找对象时,只要有钱的就行,而不问人品和才能。
• 以“爱心”为陈述对象,以“泉水”或“歌谣”为喻体,接着写一句话。
• 前面那只兔子,是我们要捕捉的对象。
• 对于下中国象棋,你就只知其一,不知其二了。
• 警官和其他人进来的时候,她的态度轻蔑,好象对被抓一事不以为然。
• 竞争对象一直想弄到我们的秘密配方,你这次去洽谈业务切不可泄漏天机。
• 小刘正在谈对象,别人询问时,他便含糊其词:“人家还没有头绪呢!”。
• 这次合作对象十分挑剔,幸亏有李经理和他们折冲尊俎,为我们争取到不少利益。
• 他们已经游历过世界各地,对这种现象不足为奇。
• 领导决定小李下基层锻炼,是为他增长才干,成为提拔对象,可他说这是排挤他,这个人真是不识抬举。