• 其体例为:每学案前先设一表,备举师友弟子,标明学派渊源及传授系统。
• 这是学案导学的最后一个环节。
• 教师要编制详细的教案或学案。
• 本书是一本金融学的教学案例。
• 学案的质量好坏决定课堂成败。
• 学案教学得到省厅的认可和推广。
• 在该部分后附有教学案例。
• 二是学案引领下的学案教学。
• 学案教学具有强大的生命力。
• 法学案例教学法的理论与实践探索
• 教学案例还能体现教学规律。
• 法学案例教学的实践与探索
• 学案进课堂,自主式学习。
• 关于杨献珍哲学学案的思考
• 积极开展教学案例研究。
• 丰富的教学经验和经典教学案例充实其中,增加了专业学术深度,每本教材皆是英卓科研人员的心血之作。
• 第三部分通过对教学案例的分析,提出四种在课堂上实施主体性音乐学习方式的策略。