• 我和妈妈坐在公园的椅子上重温了书中的故事。
• 杨小东一边读一边细细地品味,似乎这书中的每一句话都包含着不可捉摸的秘密。
• 书中的这部分我还没来得及阅读呢!我班有一部分同学是从外校转来的。
• 她把书中的人物刻画得栩栩如生。
• 书中的人物个个栩栩如生,可谓生花妙笔。
• 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
• 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。
• 书中的第二个故事题为《学者》。
• 这本书中的研究缜密透彻,可读性很强。
• 作者非常细致地描述书中的英雄。
• 作者使自己书中的某些评论不带个人色彩。
• 想来金大侠书中的行侠仗义,扶危济困,顿时豪情万丈。
• 有了这样的体悟之后,当我在阅读书中的故事时,几乎每次都感动得潸然泪下。
• 书中的文体,那些条理清楚,无懈可击,气势磅礴的句子,使我大为震惊。
• 我看着这里,好像进入了古书中的画境。
• 研人的脑海里,浮现出中学时代读到的科学启蒙书中的一段。
• 皇帝命令东厂锦衣卫严密侦缉妖书的作者,致使整个京城为之震动,不仅名列书中的人惊恐万状,其他无关的人也不免惴惴不安。
• 他对廷臣要求他为尧舜之君的说法不加反对,因为这是四书中的准则,又是祖先的训示,不容置辩。
• 这个体系以仙鹤、鸭鹅、懈的等等标志、无数的礼仪磕头和“四书”中的词句堆砌而成。
• 从这个角度说,你说书中的主人公和我有关,这是肯定的。