进学造句

进学的造句

• 后进学先进，先进更先进，我们的事业将更加兴旺发达。

• 老师迎着晨曦走进学校，披着月光离开，辛苦极了。

• 彼一时，此一时，清朝该去考秀才，捐监生，现在就只得进学校。

• 要取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。

• 尽管对这些观点还存在不同的看法，但它们的共同点是教学能够促进学生的发展，尤其是智能的发展。

• 教育后进学生要采用启发式，否则，就会适得其反。

• 为了促进学术进步，评论界必须百家争鸣，不能强求统一。

• 欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。

• 赵老师发动同学现身说法地开导后进学生，已经取得了一些效果。

• 我走进学校，惬意地坐在操场上。

• 业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》

• 后来她大哥二哥进学了，没人念给她听了，她就哭闹不止。

• 鲁迅只好后退一步，提出两个条件，一要朱安放足，不再缠小脚，二要她进学校念书，学认字。

• 从走进学校那天到离开，整整十年零五个月的光阴。

• 特别是在西汉、东汉等封建社会的前期阶段，国家图书馆对促进学术起了显著的作用。

• 我会竭尽所能将柏克利加大的声望推向顶峰，并尽力促进学生的多元化。

• 其次，教师可以采用诸如脑力激荡、图像组织、讨论法、六顶思考帽、曼陀罗等方法，促进学生创造思考能力的发展。

• 在计算机教学中运用类比法，可促进学生理解知识，利于创新发现。

• 同时期进学校的同事们，有些出了书，有些成了模范教师，有些做了副校长，反观楼德平却一无长进。

• 学分制教学管理模式适用于大学体育教学，该模式在很大程度上满足了不同学生学习的需求，促进学生的全面发展。