• 小学生作文应该用真实的材料。
• 小学生作文,要写自己的真实感受,不能编造。
• 在校庆科学报告会上,一年级的大学生作研究古文字的学术报告,这在复旦大学文科还是破天荒,第一次。
• 小学生作文,首先要做到内容具体,语句通畅。
• 从师生作品水准来看,显然徒弟已青出于蓝。
• 他还是个中学生,作品就常常见诸报端,赞扬声不断传来,但他深感盛名之下,其实难副。
• 学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。
• 这个班的学生作文水平都很高,不少同学都能出口成章。
• 全国小学生作文比赛结果已经揭晓了。
• 你用模仿范例文章的方式,来教导学生作文,难免屋下架屋,画虎类犬。屋下架屋造句。
• 你我都是学生,作业负担又重,真是同病相怜的人。
• 学生作业的质量参差不齐。
• 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
• 至于要发生作用,局势固然有关系,主要的是看力量。
• 英国小学老师过去常用教鞭打男学生作为惩罚。
• 女孩们等待埃施先生作翻译。
• 教师应该让学生作好应对课堂以外的现实世界的准备。
• 学生作业的质量甚是参差不齐。
• 清政府就如同一个老人,一生作恶多端,临老想安度晚年,没得到机会。
• 面对千变万化的电影江山,他始终以潇洒的态度应对,一生作品不断,可谓华人影艺界不可多得的风流人物。