• 既可看作是正经的、劝喻的,又可以读为揶揄的、讽刺的。
• 我国刑法中的变造应解读为在于是否对文书的本质部分作了改变。
• 缙云咸山宕江四摄和梗摄二等丢失鼻音韵尾,读为纯元音韵母。
• 第二年,清穆宗同治病卒,德宗即位,起可读为吏部主事。
• 因为这些话,媒体才会解读为余天牵拖,当时也是他要儿子余祥铨去告同样受伤的蔡先生,或许是怕再掀波澜,余天这回的态度变低调了。
• 又为其死后治丧,并供给黄帅先儿子就读,为其二个女儿婚嫁,受到时人称赞。
• 有关撮口呼的字,都读为齐齿呼或合口呼。
• 作为他的朋友,我以先读为快。
• 词汇量很大,主要以阅读为主。
• 畏垒先生回乡后,以耕读为乐。
• 颁,读为班布之班,谓班赐也。
• 人为本中不能解读为以人民为本
• 家贫,以教读为业,事母至孝。
• 所有项目以在大学就读为前提。
• 笺云:泮读为畔,畔涯也。
• 祖辈务农,耕读为本.经济中等。
• 一说,靡读为摩,谓以角相摩。
• 注:郑司农云:献读为牺。
• 岁贡生,一生未仕,以教读为业。
• 万历六年,以侍读为日讲官。
【词语名称】: 读为
【词语拼音】: dú wéi
【词语意思】: 也说读曰。古代注 音释义用语。即用本字本义来注释典籍中的假借字。如《周礼 考工记》“三正”,郑玄注“三读为参 ”,意即把“三正”改读为“参(cān)正”(审查规定的意思)。