评量造句

评量的造句

• 现在的选美比赛不只是以貌取人，气质和才华也是重要的评量标准。

• 研究之内涵包括浮力单元读本之编写，教学实验与教学评量三部份。

• 省思札记的书写及其他自我评量的方法可提供职前教师从事后设认知思考的机会，并将理论与实际相结合。

• 教师评审委员若为受评者，应迴避与自身评量有关之讨论及议决。

• 方法运用SCL-90症状自评量表，对607名空降兵在跳伞训练前期进行调查。

• 协助每年一度教室工作人员的考绩评量.

• 现在的选美比赛不只是以貌取人，气质和才华也是重要的评量标準。

• 请学生在笔记本上自我评量，看看在利用阶梯的方式拆字后，能够写出几个英语单字或句子。

• 方法我们采用90项症状自评量表、社会支持量表、心理防御方式问卷、主题统觉测验等对60例消化性溃疡患者进行测试，并与60例健康人作对照。

• 台湾压力评量管理协会筹委会主委.

• “道德及马基维利”是本课程中的第三及第四个自我评量。

• 方法对62例习惯性流产妇女进行90项症状自评量表、艾森克人格问卷、焦虑自量表、抑郁自量表的调查，并做统计学分析。

• 方法:采用抑郁、焦虑症状自评量表和简易应对方式问卷,评定54例服毒自杀患者护理前后的心理状况.

• 这些口试测验是用来评量考生是否能以英语进行有效地沟通.

• 本研究以多角度的评量來探讨辅仁大学目前医学倫理课程之教学成效，尤其著重在学生对课程期待的调查。

• 针对上述问题，本研究主要目的是建立一个针对基础数学学习者的线上评量与迷思概念导正工具。

• 学年评量由师资培育机构邀集教育实习机构，共同就实习教师所撰写之实习计画、实习心得报告或专题研究报告，以口试及试教方式予以评量。

• 欢迎使用香港专上学科选择测评量表

• 武警干部艾森克人格问卷和症状自评量表评定结果分析

• 品德测评量化，是目前品德测评理论与实践中亟待研究的一个关键问题。