略读造句

略读的造句

• 不断练习阅读技巧如略读和扫读以确定具体资讯。

• 就这样，安家的“秀才”，略读几天书的安邦杰准备行装上路了。

• 和其他地方的编辑的做法一样，他略读了稿件，叹了口气后向后靠在他的椅子上。

• 略读教科书中的粗体部分，或关键的定义，重点段落和图表，并勾划这些部分。

• 他们还公布说，“有时，比起一个人例行公事读或者略读博客的习惯，即使有用的博客内容本身的吸引力还略逊一筹。”

• 他匆匆略读了这本书的第一部分,急切地想看到激动人心的片断.

• 略读摘要是迅速获取大量文献关键信息的神技。

• 不断练习阅读技巧，如略读和扫描，以确定特定的信息。

• 吸收大量的资讯虽让人感到自信,但是,倘使未经过充分理解消化与吸收,只是浮光掠影似的略读资讯,对于个性活泼者而言,容易形成"名词朗朗上口,光说不会做"资讯吸收,宁可精,不可多.杜书伍

• 呵呵,略读了几篇!苦闷时,聊以慰藉!

• 因略读的取径须宽,不能每本书都精读深研,只能有系统地阅读,尽量求得客观的认识。

• 周末我喜欢买份报纸收集折价券，但是我没有很多时间可以阅读报纸内容，所以我只是快速略读一下。

• 每使用一次信用卡，就增加了信用卡号码被欺诈使用的机会。信用卡可被各种方式略读和快读。

• 信用卡可被各种方式略读和快读。为了保证您的信用卡使用安全，不妨学学如下七招。

• 我检索略读了我能找到的任何一本关于死亡的书，并像准备考试那样强记它们。

• 学生在本节课的学习过程中需要运用预习策略，跳读、略读、搜集分析信息策略以及阅读过程中的归纳整理策略等。

• 他花了半小时略读一下他已经读过的部分。

• 对于那种故事性不强的书，我仅仅略读而已。

• 略读使你的阅读速度快一倍同时也提高你的理解力。

• 本略读环节培养学生的快速阅读技巧和获取文章整体信息的能力，达到理解课文表层意思的目的。上述问题较简单，可用于提问英语水平一般的学生。