• 你在哪里?我一定要找到那个曾经快乐无忧的你,找到时常笑容满面的你,现在这个愁眉苦脸的你我不认识,道声对不起,你赶快回来吧!
• 从智识、道德和现实的角度来看,这一论点是站不住脚的。
• 约妮认识道神在她生命上的主权和预定,但同时她也了解道人的责任。
• 人有王道,才有心道,要想认识道德,必须知道良知,要想明白是非,必须看透世态炎凉。
• 孩子,我问你,想要救赎一只迷途羔羊,牧羊人是否自己先需要认识道路?当然,否则牧羊人只会和羔羊一起迷路。
• 从植物学的角度来说,他不认识道儿。
• 我不记得认识道士朋友?不知前辈来到敝宅有何见教?
• 从“孟母三迁,择邻而居”的古训,到如今“百万买房,千万买邻”的共识,道出了很多购置教育地产家长的心声。
• 凡为吾子孙不论富贵贫贱皆当竭力教养子孙,使之识道礼,顾廉耻,择交游,毋为非礼,勿犯国法。
• 因此,高校德育教育应着重从学生的道德认识、道德意志和道德行为三个方面的培养入手。
• 教育内容广泛,包括学术文化、科技艺术、实用知识、道德门风等方面。
• 除非能够安全和纯熟地骑单车,并且熟识道路使用者守则,以及遵守有关的规则和指示,否则不可以在道路上骑单车。
• 在殷忧而弗违,夫何云乎识道。
• 此外,你必须懂得如何应付不同的道路和交通情况,而且要认识道路语言即道路使用者互通信息的信号,并了解交通标志和道路标记的意义。
• 老马果识道,更服盐车骖。
• 动机斗争的复杂化和内隐化与青年道德认识、道德感、理智感的深化及自我意识的成熟有关。
• 悬崖中腰原有仙客亭,有明雪蓑道人题傅希孟所撰联:山静凝神气,泉高识道源。
• 百丈崖半腰中,原建有仙客亭,明雪蓑道人题傅希孟所撰联云:山静凝神气,泉高识道源。
• 是以君子道命愈难,识道愈坚。
• 社会存在决定社会意识。道德教育从根本上说是社会存在的反映。