的语造句

的语的造句

• 要把几种相近但又有所区别的语法现象划分清楚。

• 班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

• 课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。

• 他以油腔滑调的语气回答老师的提问。

• 我的语文老师姓石，单名一个婧字，有一头俏丽的短发，身材瘦瘦小小的，是一位秀外慧中，温柔又有学问的人。

• 诗词是一种精鍊的语言，能在短短的几十个字中，表现出尺幅千里的画面。

• 我们的语文老师写的字天马行空，非常有才气。

• 我爱诵读《雷锋日记》中那些闪光的语句。

• 经过一年坚持不懈的努力，我的语文考了班级第一名。

• 我先是打开书包，接着开始找我的语文书。

• 无论写的是什么样的题目，皆字出之以嬉笑怒骂，引车卖浆之流的语气，和村妇骂街口吻，都成为散文的正则。

• 如果不是隆重的场合，邀请要用非正式的语气。

• 小红的语文成绩平时很差，这次期中考试却取得了优异的成绩，真是出人意料。

• 那股强烈的气味，那种陌生的语言，以及许多稀奇古怪的文字写的花里花哨的招牌，叫他头昏眼花。

• 在刘老师有趣的语文课上，我们个个同学都生龙活虎，课堂气氛立刻活跃起来，大家都踊跃的发言。

• 根据语境，在横线上补写句子，并且与所给出的语句组成排比。

• 伤害的语言是利剑，能斩断千丝万缕爱意悠悠的柔情。

• 我们的语文老师既严格，又亲切，既有扎实的专业知识，又多才多艺，深受同学们爱戴。

• 在划分文章段落层次时，我对承上启下的语句的位置总是划不到位。

• 她让我们不同的语言相通，她让我们幼小的心灵相融，她让我们牵手拥抱，她让友谊地久天长。