• 研究重点包括:作文目标、作文教材编选、作文教学实施、作文教学评量等四大方面。
• 整体性病患结果以病患之生活质量、对照护之满意度及费用等变项评量之。
• 永续运输评量方法之建构应用感受性系统模型理论与模糊认知图。
• 结论:本研究之负重能力评量为一信度佳之评估工具,可应用于精障者与正常人。
• 评量测验的目的是要在学期开始时,评估学生对特定重要领域的理解程度。
• 有些州采计学生进步的成绩来评量教师,也有些州表示拥有州政府的教师执照就足够了。
• 扶轮社员可用于评量此标准的工具有二:四大考验和扶轮社员之事业及专业宣言。
• 此架构,又名为风格侧面像,乃由一组相反形容词对及与其相对应之三组评量值所组成。
• 透过报告评量评估回顾及规划环境工作,从而改进报告部门政策局的整体环境表现
• 摘要本研究主要关注自我跛足学生在学业评量后的归因型态及其后的学习适应情形。
• 为挂量才上官秤,评量燕瘦与环肥。
【词语名称】: 评量
【词语拼音】: píng liàng
【词语意思】: (一)、量度;估量。《尔雅·释言》“赋,量也”晋 郭璞 注:“赋税所以评量。”郝懿行 义疏:“量者,《説文》云:‘称轻重也。’……《周礼·序官》‘量人’注:‘量,犹度也。’……《鲁语》云:‘赋里以入,而量其有无。’然则赋敛、赋税即为量入,赋布、赋予即为量出。赋之为言橅也。橅,揣料。”(二)、评判衡量。唐 澄观《华严经疏钞悬谈》卷二一:“今初语业为体者是标,语即声也。谓佛语下,别显其相,谓唱号言辞、评量论説。”明 周履靖《锦笺记·昼锦》:“我呵年当貌当,双拥着 英皇,美风情一任千载评量。”鲁迅《华盖集·并非闲话(三)》:“去年,我曾向DF先生提议过,以为该…