阅读造句

阅读的造句

• 课文中那些意味深长的语句，要反复阅读，加深理解。

• 阅读课文，要仔细领会每句话的含义。

• 为了备好课，老师阅读了很多参考材料。

• 两年没去书店，阅读大部头书本对我已是明日黄花了。

• 质疑问难，是指围绕事物边读边提出问题，并通过分折思考解决问题，从而加深对读物理解的一种阅读方法。

• 这本书写得枯燥无味，我们都不愿意阅读。

• 阅读优秀的诗歌，可以陶冶人们的情操。

• 爸爸读报，总是先浏览一下各版的标题，然后再仔细阅读重要新闻。

• 我们阅读课文时，首先要扫除生字生词的障碍。

• 文以载道，作者所要表明的思想观点，是文章的重心所在，我们阅读时必须给予相当的重视。

• 阅读和写作是相互关联的，二者不可偏废。

• 考生必须阅读考试须知。

• 昨天，老师向我们推荐了几本适合小学生阅读的书。

• 语文书中每幅插图精心绘制，有画龙点睛之功效，使人赏心悦目，阅读轻松。

• 为了增长知识，我们要广泛地阅读不同种类的书籍。

• 他看报纸时总是先浏览一下各版的主要内容，然后再选择有价值的、自己感兴趣的内容仔细阅读。

• 他酷爱读书，如果遇上了好的书籍更是如饥似渴的去阅读，最后还要读的滚瓜烂熟。

• 这些经典著作，都是不刊之论，应该好好地阅读。

• 阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。

• 他珍惜难得的读书机会，如饥似渴的阅读了大量科技书籍。